这是一个主观性、文化多样性和个人价值观有关的问题。有些人相信只有征得父母的同意才能构成好婚姻，而另一些人可能认为婚姻是两个成年人之间的事情，他们有权自主决定。以下是一些可能考虑的因素： 1. 家庭关系和文化背景：在一些文化中，父母的同意被视为尊重传统和家庭价值观的重要组成部分。在这种情况下，征得父母同意可能对婚姻的稳定性和家庭关系有积极影响。 2. 理解和支持：征得父母同意可能意味着他们对这段婚姻的理解和支持。这可能有助于减少潜在的家庭冲突和婚姻问题。 3. 信任和尊重：征得父母同意可能有助于建立婚姻中的信任和尊重。这是因为父母通常有更多的生活经验和智慧，他们的同意可能体现了对夫妻关系的认可和信任。 然而，也有一些观点认为，婚姻应该是基于个人的自主选择和幸福感。以下是一些可能考虑的因素： 1. 个人幸福：婚姻是两个成年人之间的事情，他们有权自主决定自己的幸福。从这个角度出发，只有他们自己能够最好地了解自己的需求和期望。 2. 独立性和成年：成年人有权选择自己的伴侣，而不是将这个决定交给父母。这是一种个人成长和独立性的体现，也是尊重个人权利的表现。 3. 不同文化观念：父母的同意不一定能够代表两个人的想法和意愿。有时候，父母可能会有其他考虑，如经济因素、社会地位或家族背景。这些因素可能与个人的幸福和婚姻成功并不一致。 因此，是否征得父母同意才是好婚姻，取决于个人的价值观、文化背景和家庭关系。最重要的是，婚姻应该建立在相互理解、尊重和支持的基础上，满足双方的需求和幸福。
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二年级语文怎么补？
二年级语文主要学习识字、阅读和初步的写作能力。以下是一些建议用于补习二年级语文的方法： 1. 阅读练习：多读一些适合二年级学生的故事书、童话和文学作品，提高阅读理解能力和语感。可以让孩子将自己读过的故事书用自己的话复述一遍。 2. 识字练习：通过识字练习，扩充孩子的词汇量。可以每天学习几个新字，边学边写，并进行复习。 3. 写作练习：让孩子自己动手写一些日记、作文或小故事，提高写作能力。可以从简单的片段、描写家人、描述周围环境等开始。 4. 字帖练习：练习写字是提高字写得工整漂亮的有效方法。使用字帖帮助孩子练习正确的字形和书写规范。 5. 口头表达：鼓励孩子多参与口头表达的活动，比如课堂上回答问题、个人陈述、小组讨论等，提高自己的表达能力和语言组织能力。 6. 创设语言环境：家庭是最好的语言环境，与孩子多进行对话，让孩子多说、多听，培养孩子运用语言的自信心和能力。 7. 辅助教材：可以使用一些适合二年级学生的辅助教材，如绘本、诗歌集、语文辅导书等，帮助孩子巩固和拓展语文知识。 8. 听说读写训练：综合进行听说读写的练习，提高各方面的语言能力。可以通过听音乐、朗读文章、讲故事等方式进行练习。 最重要的是要根据孩子的实际情况和兴趣选择适合的方法和练习内容，保持良好的学习习惯，坚持练习。如果发现孩子在学习语文方面有困难，也可以寻找专业的教育机构或请教老师进行指导。
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你和同桌做过最亲密的事是怎么样的呢？
蒋金锋建立了2个标准秸秆加工基地、150多个收储点，带动收储点周边农村富余劳动力就业1200多人。,2019年，他受人之托到人和镇村采风，第一次走进这里，就被深深吸引了。
